問題の背景

　2010年の総務省によるフュチャースクール構想、翌年の文部科学省による学びのイノベーション事業以来、児童・生徒にひとり1台のタブレットPCを配布し、学習の内容や方法を改革しようとする試みが、各都道府県に広まりつつある。

【問題】

　上記に関連して、以下の設問に答えなさい。解答は、テキストファイルにまとめて作成し、
完成したら、提出用フォームにコピーしてＷｅｂで送信しなさい。

【問1】 2013年度以後は、どのような現状か、全国的な動向について資料を検索してレポートせよ。（※250～300字）

　　●解答の様式

【問１】2013年度以降の全国的な動向

2013年度以降の全国的な動向（250～300字）

---

【問2】 児童・生徒にひとり1台のタブレットPCとなれば、機器のメンテナンスや教材の購入(ライセンスを含む)、ネットワーク接続の保証　など運用に関するさまざまな配慮が必要になると思われる。現状のままでは将来困ることとして、どのようなことが考えられるか。a)～f)の6つの観点でそれぞれ述べよ。（各100～200字以内）

　　a)機器の購入と運用
　　b)教材の購入、更新
　　c)デジタル「検定」教科書の実現
　　d)校内全域でのネットワーク接続
　　e)情報セキュリティ
　　f)その他関連する教室設備等の整備


　　●問2の解答欄の様式

【問２－a)】	機器の購入と運用（100～200字以内）
【問２－b)】	教材の購入、更新（100～200字以内）
【問２－c)】	デジタル「検定」教科書の実現（100～200字以内）
【問２－d)】	校内全域でのネットワーク接続（100～200字以内）
【問２－e)】	情報セキュリティ（100～200字以内）
【問２－f)】	その他関連する教室設備等の整備（100～200字以内）